WORKSHOPS & VORTRÄGE 12:00 – 12:45 UHR
Digital. Kompetent. Demokratisch: Wie außerschulische Jugendarbeit gesellschaftlichen Zusammenhalt und Medienbildung stärkt – ein Best-Practise-Beispiel zum Inspirieren und Nachmachen.
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referierende: Christina ter Glane und Patrick Jäkel
Inhalt
Wir alle sind uns einig: Medienkompetenz- und Demokratieförderung sind schon jetzt ein zentraler Dreh- und Angelpunkt, wenn es um die Erziehung von Kindern und Jugendlichen geht.
Wie aber gelingt es, junge Menschen für diese Themen nicht nur zu begeistern, sondern sie langfristig in Projekten zu halten? Wie behalten Fachkräfte den inhaltlichen Anschluss in Sachen Social media und Co. und wie klappt der Sprung von der Idee zur nachhaltigen Struktur?
Die beiden medienpädagogischen Fachkräfte Christina ter Glane und Patrick Jäkel leiten neben ihren hauptamtlichen Tätigkeiten seit vielen Jahren Projekte aus aus dem Bereich Medienprävention sowie soziokulturelle und politische Medienkompetenz. Gemeinsam mit jungen Engagierten haben sie den „Verband zur Förderung von Medienkompetenz und Digitalprävention e.V.“ gegründet.
In diesem Workshop stellt das Team erfolgreiche Medienkompetenz-Projekte wie die „Netzwerkstatt“, „Vielfalt auf die Ohren“ oder „DemokratieVisionen“ vor und zeigt, wie außerschulische Jugendarbeit gelingen kann.
Kontakt
Christina ter Glane und Patrick Jäkel
https://vmd-netz.de/
Institutionen
Verband zur Förderung von Medienkompetenz und Digitalprävention e.V.
https://vmd-netz.de/
THE FEED – Algorithmen von Sozialen Netzwerken verstehen und hinterfragen
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referenten: Mirko Pohl (NLM) und Christian Schlöndorff (NLQ)
Inhalt
THE FEED ist ein Materialpaket aus Mobile Game, pädagogischer Handreichung und Lerntagebuch, das Jugendlichen ab 12 Jahren ermöglicht, sich mit der Rolle von Algorithmen in sozialen Medien und ihrer Auswirkung auf unser Online-Verhalten auseinandersetzen.
In einer simulierten Social Media-Umgebung übernehmen die Spielerinnen und Spieler die Rolle eines Praktikanten in einem großen Social Media-Unternehmen. Sie entscheiden, welche Inhalte den Usern angezeigt werden, beobachten deren Reaktionen und sammeln Daten, um die Nutzer möglichst lange online zu halten.
Die NLM und das NLQ werden das Materialpaket in Niedersachsen kostenlos für die Schule und außerschulische Medienbildungsarbeit anbieten und mit Fortbildungen ergänzen. Der Workshop gibt Einblicke in das Material und die möglichen Anwendungsfelder.
Institutionen
Nds. Landesmedienanstalt | Nds. Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung
www.nlm.de
Gaming ohne Grenzen?!
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referentin: Eva Hanel
Inhalt
Digitale Spiele gehören zum Alltag vieler Kinder und Jugendlichen dazu. Erziehende und pädagogische Fachkräfte blicken eher besorgt auf die intensive Beschäftigung. Diese resultiert auch aus einer Vielzahl an Mechanismen in digitalen Spielen, die es den jungen Menschen erschwert ein Ende zu finden. Bei der Alterskennzeichnung digitaler Spiele werden seit 2021 sogenannte Interaktionsrisiken u.a. auch die exzessive Mediennutzung berücksichtigt. Wie das Verfahren der Alterskennzeichnung in der Praxis aussieht, wird vorgestellt. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmende Information und Tipps wie sie mit Kinder, Jugendlichen und Eltern dazu ins Gespräch kommen können.
Kontakt
Eva Hanel
https://www.jugendschutz-niedersachsen.de/
Institutionen
Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen e.V.
https://www.jugendschutz-niedersachsen.de/
Medienarbeit – Wie praktisch?
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referentin: Prof. Dr. Ines Sura-Rosenstock
Inhalt
In diesem Workshop steht die aktive Medienarbeit im Mittelpunkt – eine zentrale Methode der angewandten Medienpädagogik. Sie zielt darauf ab, dass sich Kinder und Jugendliche von passiven Mediennutzenden in kreative Medienproduzierende verwandeln. Ausgehend von den Grundprinzipien des handlungsorientierten Lernens werden verschiedene Wege vorgestellt und erprobt: Von der eigenen Podcast-Produktion über das Erstellen kurzer Videos bis hin zur Reflexion medialer Inhalte und der Nutzung digitaler Tools, wie etwa KI-gestützter Medienformate.
Der Workshop fördert die eigene medienpädagogische Kompetenz durch Learning-by-Doing, regt zur Reflexion über Medienwirkungen an und ermöglicht es, eigene Anliegen medial zu artikulieren. Sie werden dazu befähigt, ihre mediale Gestaltungskompetenz weiterzuentwicklen und in ihrer pädagogischen Praxis zu multiplizieren. Bitte bringen Sie ihr eigenes internetfähiges Endgerät mit (Laptop/Tablet).
Kontakt
Prof. Dr. Ines Sura-Rosenstock
https://ews.uni-greifswald.de/mitarbeitende/lehrstuhl-fuer-medienpaedagogik-medienbildung/mitarbeiterinnen/sura-ines/
Institution
Universität Greifswald
www.uni-greifswald.de
Künstliche Intelligenz im pädagogischen Kontext
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referierende: Nils Dunsche und Bianca Kühn
Inhalt
Künstliche Intelligenz (KI) greift mehr und mehr in alle Lebensbereiche ein. Auch Schule und Bildung stehen vor der Herausforderung, sich dieser neuen Technologie zu stellen. Doch was ist KI und wie funktioniert sie? Welche Möglichkeiten für den Unterricht bietet sie? Von der KI-gestützten Generierung von Unterrichtsmaterial bis zur Aufgabenerstellung und zum Feedback geben: In diesem Workshop lernen Sie unterschiedliche KI-basierte Werkzeuge und ihre Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht kennen.
Kontakt
Nils Dunsche
https://www.multimediamobile.de/
Institutionen
multimediamobil Mitte / Niedersächsische Landesmedienanstalt (NLM)
https://www.multimediamobile.de/
Finanzbildung in der Schule / n-21-Projekt: Young-Money-Mentors
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referent: Christian Scheller
Inhalt
Im Rahmen dieses Vortrages gib die Landesinitiative n-21 Einblicke in das Projekt „Young-Money-Mentors“. Dieses beinhaltet u. a. einen Peer-to-Peer-Ansatz, wo Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 ein grundlegendes Verständnis für finanzrelevante Aspekte des Lebens entwickeln und an andere Mitschülerinnen und Mitschüler weitergeben. Erfahren Sie, wie das Projekt an niedersächsischen Schulen im Projektzeitraum 2024/25 umgesetzt wurde und welche projektbegleitenden Unterrichtsmaterialen nachhaltig zur Verfügung gestellt werden können. Durch das selbstständige Erarbeiten und Präsentieren der Finanzthemen wurde nicht nur die Finanzkompetenz und das ökonomische Grundwissen der Schülerinnen und Schüler gestärkt, sondern auch ihre Medienkompetenzen gefördert.
Institutionen
Landesinitiative n-21: Schulen in Niedersachsen online e. V.
KI & Nachhaltigkeit
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referentinnen: Nele Amelie Mai und Viviane Efert
Inhalt
Künstliche Intelligenz ist längst Teil unseres Alltags – doch wie soll sie in Zukunft gestaltet werden? Unser Workshop „KI & Nachhaltigkeit“ eröffnet jungen Menschen ab 12 Jahren vielfältige Perspektiven auf aktuelle KI-Systeme, ihre Chancen und Herausforderungen. Gemeinsam suchen wir Antworten auf die Frage: Kann KI der Nachhaltigen Entwicklung nutzen?
Wir laden Sie herzlich dazu ein, unser Workshopformat kennenzulernen und auszuprobieren: Im Kartenspiel „KI-Kompass“ vom Alexander von Humboldt-Institut für Internet und Gesellschaft (HIIG) erkunden wir, welche Probleme von KI-Systemen gelösten werden können und wo wir KI vielleicht gar nicht brauchen. Im Bürger*innenrat entwickeln wir Forderungen, wie KI in Zukunft gestaltet sein soll.
Ergänzend stellen wir Ihnen die Materialien der Heinrich-Böll-Stitung zum Thema „Künstliche Intelligenz“ vor mit vielen weiterführenden Informationen und Formaten wie Digital Spark, Podcasts, Videos und Infografiken.
Nele Amelie Mai (Projektmitarbeiterin an der John-Dewey-Forschungsstelle für die Didaktik der Demokratie, TU Dresden) und Viviane Efert (Bildungsreferentin der Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen) haben das Workshopangebot „KI & Nachhaltigkeit“ im Rahmen eines Praxisprojekts gemeinsam mit Studierenden der Universität Hannover / Leibniz School of Education entwickelt.
Wir beide leiten den Workshop und freuen uns auf den Austausch mit Ihnen!
Kontakt
Viviane Efert
www.slu-boell.de
Institutionen
Stiftung Leben & Umwelt / Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen
www.slu-boell.de
Entschlüsseln in der digitalen Welt“ – digitale Lernbausteine für den Unterricht
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referentin: Dr. Julia Schmengler
Inhalt
Das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) stellt unter der Überschrift Entschlüsseln der digitalen Welt ein neues Materialpaket sowie zwei neue Selbstlernkurse im Bereich der Medienethik kostenlos zur Verfügung.
Das Unterrichtsmaterial „Dein Kompass durch den App-Dschungel“ beschäftigt sich mit den Mechanismen von Social Media aus wirtschaftlicher, sozialer und individueller Perspektive. Mithilfe der interaktiven Lernbausteine reflektiven Lernende beispielsweise ihren eigenen Medienkonsum, verstehen kommerzielle und datengelenkte Hintergründe von Unternehmen bei der Bereitstellung von kostenlosen Apps oder hinterfragen die eigene Konzentrationsfähigkeit.
Bei den beiden Selbstlernkursen geht es um „Challenges auf Social Media“ und um „Gewaltdarstellungen in Medien“, die sich über Soziale Medien verbreiten. Die OpenELEC des NLQ bietet sowohl Hintergrundinformationen als auch Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte.
Institutionen
NLQ
https://bildungsportal-niedersachsen.de/ueber-uns/nlq/
KI im Faktencheck: Wie Schülerinnen und Schüler mit Künstlicher Intelligenz Fake News entlarven
Uhrzeit: 12:00-12:45 Uhr
Referent: Johannes Felbermair
Inhalt
In einer Welt, in der sich Falschinformationen rasend schnell verbreiten, ist die Fähigkeit, Fakt von Fiktion zu unterscheiden, wichtiger denn je. Dieser Vortrag stellt das Projekt „KI-Fake-News Detektor“ vor, das im Rahmen der Landesinitiative n-21: Schulen in Niedersachsen online e. V. ins Leben gerufen wurde.
Wir beleuchten, wie Schülerinnen und Schüler mit der „n-21 KI.Box“ – einer datenschutzsicheren und lokalen Plattform für künstliche Intelligenz – einen eigenen KI-basierten Fake-News-Detektor entwickeln. Ziel ist es, die digitalen Kompetenzen der Lernenden zu fördern und ihr Bewusstsein für die Gefahren von Desinformation in den (sozialen) Medien zu schärfen. Erfahren Sie, wie dieses Projekt den kritischen Umgang mit Informationen vermittelt und einen nachhaltigen Beitrag zur schulischen Demokratiebildung leistet. Wir geben Einblicke in die Projektphasen, von der technischen Konzeption über Hackathons bis hin zur Teilnahme am Bundeswettbewerb Künstliche Intelligenz.
Kontakt
Johannes Felbermair
https://www.n-21.de/
Institutionen
Landesinitiative n-21
https://www.n-21.de/